日本語教育通信 日本語・日本語教育を研究する 第49回 - Japan Foundation

日本語と多様な言語との間の通訳者・翻訳者育成、3．複数の言語が使える者としての学習者のアイデンティティの形成、という3つの効果が期待されます。本稿では、関連キーワードはありません